Топ 5 вопросов по детской хореографии.

1.Как привить детям любовь к танцам?
Танец, это не просто работа мышц, это свобода выбора движений. Каждый танцор может делать выбор в отношении того, как двигаться и как выражать себя. В этом нам помогает импровизация! Когда дети чувствуют свободу выбора движения, они обретают уверенность, что вызывает положительное отношение к занятиям танцами.
Привить любовь к хореографии, можно при помощи коммуникативных танцев и игр. Предлагайте детям парные и групповые задания, и вы увидите, как увлеченно они их выполняют. Дети с нарушениями речи могут выражать себя в танце через движения, и исправлять недостатки при помощи логоритмических упражнений и постановок. Даже дети с координационными или пространственными проблемами могут выполнять танцевальные задания, потому что нет правильного или неправильного способа выразить себя. Прелесть танца в том, что вы можете общаться одним простым жестом или всем своим телом. Вы можете танцевать в паре, или группой, и самое главное — самовыражаться.
Когда дети получают удовольствие от занятий, они соответственно, чувствуют любовь к данному занятию, в нашем случае к танцу.

2.Как поддерживать порядок на занятии?
Основа ответа на данный вопрос – всегда быть готовым импровизировать, так все дети индивидуальны. Вот несколько пунктов, которые важно учитывать:
• Будьте доброжелательны, но уверены в себе. Давайте детям четкие задания, исключая вопросительный характер. Если вы задаете вопрос, ответ может быть любым, таким как «нет!». Не спрашивайте «Могут ли дети сделать круг?». Вместо этого дайте четкое задание для выполнения: «Все спокойным шагом становятся по кругу, друг за другом».
• Комментируйте выполнение движений, так дети будут чувствовать ваше присутствие. И не забывайте хвалить детей, указав, что именно у них хорошо получается. Похвала, всегда способствует желанию стараться еще больше.
• Когда ребенок не слушается, скажите потанцевать с вами в паре. Это даст возможность спокойно говорить с ребенком и давать ему подсказки, не привлекая излишнего внимания.
• Ставьте перед детьми цели, после выполнения, которых они получат награду. Убедитесь, что цель достижима, иначе дети могут чувствовать себя побежденными. Гордость за хорошо выполненную работу — замечательная мотивация сделать все возможное!

3.Что делать, если ребенок не хочет танцевать?
Если ребенок настроен категорично, предложите ему просто посидеть и посмотреть на занятие. Скажите, что он может присоединиться, когда захочет. Таким образом ребенок не получает критику за негативное поведение, что вызывает расположение. В большинстве случаев, ребенок присоединится через несколько минут. После чего, закрепите результат, позитивным комментарием.
Всегда старайтесь контактировать с родителями, они могут рассказать вам важную информацию, которая будет необходима при поиске индивидуального подхода.

4.Почему дети быстро теряют интерес?
Готовясь к танцевальному занятию, вы можете приготовить прекрасный материал, но у детей просто нет необходимого количества энергии. Это может быть сложный день в школе, стресс или усталость. Поэтому у вас в запасе всегда должны быть увлекательные музыкальные игры, которые взбодрят детей и вызовут интерес. Начиная занятие, обращайте внимание на настрой учеников и будьте готовы импровизировать.

5.Как быть, если не получается поставить танец или придумать комбинацию?
Работая в данной сфере, учителя должны периодически быть в роли учеников. Посещайте мастер – классы и семинары по хореографии, так вы получите новый материал для работы и пообщаетесь с коллегами, обмениваясь опытом. Подобные мероприятия полезны как начинающим, так и опытным педагогам! Ведь дают возможность обновить танцевальный и музыкальный репертуар, а также вы всегда будете в курсе событий. Разрешайте себе экспериментировать и не бойтесь пробовать новое. Посещайте мастер-классы по непривычным для вас направлениям, так вы всегда будете расширять свои возможности и держаться на творческой волне!