Рогуленко Ольга Николаевна, музыкальный руководитель МБДОУ – детский сад комбинированного вида «Теремок» Борисовский район, п. Борисовка.
Для детей младшего дошкольного возраста
Цель развлечения: Организация познавательно – игровой деятельности. Привлечь внимание детей к многообразию и красоте бабочек.
Задачи:
Образовательные:
— расширить и уточнить знания детей о бабочках.
Развивающие:
— развивать мелкую моторику рук, правильное физиологическое дыхание, вырабатывать у детей длительный ротовой выдох — направленную воздушную струю с помощью игр;
— формировать интерес к познанию, развивать внимание, память, наблюдательность, логическое мышление;
— развивать физические качества: ловкость, быстроту, ловкость;
— вызвать интерес к выполнению упражнений с использованием художественного слова и нетрадиционных атрибутов.
Воспитательные:
— воспитывать бережное отношение к природе, бабочкам;
— воспитывать дружеские отношение между детьми.
Ход мероприятия:
Зал украшен бабочками: они расположены на шторах, люстрах, зеркале. Бабочки на ниточках, чтобы их легко можно было снять и дать детям. Звучит песня «Паровоз Букашка» воспитатель предлагает встать друг за другом паровозиком, а сама становится впереди них. Паровоз дает гудок — и поезд начинает двигаться в зал. Ведущий обращает внимание детей на красоту зала.
Ведущий. Ребята, посмотрите, на какую красивую летнюю полянку мы пришли. Сколько здесь цветов вокруг. Какие они разные: желтые, голубые, красные. Давайте погуляем на полянке.
Разминка «Великан и гном»
Дети под песенку ходят по залу, как великан, высоко поднимая ноги. На вторую часть музыки бегут, изображая гномиков. В конце все садятся или ложатся на коврик.
Ведущий. Великан и гномик принесли нам волшебную корзинку. Давайте посмотрим, что же в ней.
Внутри корзинки лежат колечки от пирамидки красного, желтого и синего цвета. Педагог раздает колечки.
Песенка со звукоподражанием «Колечко» Чу-чу» , Т.Марчук
| У меня колечко я его кручу, чу-чу-чу, чу-чу-чу. |
| (Крутим колечки) |
| У меня колечко я им постучу, чу-чу-чу, чу-чу-чу. |
| (Стучим колечком) |
| В дырочку в колечке заглянуть хочу, чу-чу-чу, чу-чу-чу. |
| (Смотрим в дырочку) |
| У меня колечко я ему шепчу, чу-чу-чу, чу-чу-чу. |
| (Тихо произносим слова) |
| А теперь колечку громко закричу, чу-чу-чу, чу-чу-чу. |
| (Громко произносим слова) |
| А теперь колечко спрячу — чу-чу-чу, чу-чу-чу, чу-чу-чу. |
| (Прячем колечко) |
Ведущий. Ребята, а теперь мы наши колечки превратим в цветочки. Вот здесь будет красный цветочек, здесь желтый, а здесь синий.
Дети собирают из колечек цветы в уголках зала по цветам.
Ведущий. Какие красивые цветочки у нас получились. Приползли к ним червячки.
Пальчиковая игра «Червячки», Е.Железнова
| Раз, два, три, четыре, пять.Червячки пошли гулять.
Раз, два, три, четыре, пять.Червячки пошли гулять. |
| (Ладони лежат на коленях или на столе. Пальцы, сгибая, подтягиваем к себе ладонь (движение ползущей гусеницы), идем по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони). |
| Вдруг ворона подбегает, головой она кивает. |
| (Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз) |
| Каркает: «Вот и обед!» |
| (Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх.) |
| Глядь – а червяков уж нет! |
| (Сжимаем кулачки, прижимая их к груди.) |
Ведущий. Ребята, а это были не просто червячки, а гусеницы, которые сейчас превратятся в бабочек.
Активное слушание
Под музыку Э.Грига «Бабочка» педагог показывает детям бабочек из бумаги, раздает бабочек: «Бабочка летела, летела, к Саше/ Вике/ Маше подлетела, на ладошку села».
Ведущий. На полянке бабочки порхают, кружатся, танцуют и поют.
В гости нас с тобой зовут.
Их качает легкий ветерок, манит их к себе цветок,
Бабочки нарядные порхают, зеленую полянку украшают.
Игра «Я как бабочка»
Под громкую музыку дети летают, кружатся с бабочками, под тихую останавливаются — дуют на бабочку (не раздувая щек). Если музыки заканчивается, прилетают к цветочку и присаживаются. Можно усложнить игру — каждая бабочка садится на свой цветок (по цвету).
Ведущий. На такой красивой полянке очень хочется играть, танцевать. Наши бабочки трудятся,собирают нектар с наших цветочков, а мы и поиграем.
Игра «Пчелы»
Дети идут по внешнему кругу и произносят слова:
Солнышко проснётся, пчёлка кружит, пчёлка вьётся.
Собирает свежий мёд и домой его несёт.
(с последними словами дети занимают домики – обручи)
Ведущий. Как весело мы провели время на полянке, пора возвращаться в детский сад, а бабочки полетят искать другие цветочки. Но таких замечательных бабочек надо обязательно угостить. Бабочки очень любят сладкое, поэтому угощатьих мы будем конфетами.
Танец «Шоколадные конфетки» З.Роот
| На вступление дети с бутафорскими конфетками становятся в шахматном порядке. | |
| Шоколадные конфетки —
Мы веселые кокетки. В этот теплый летний вечер Очень рады нашей встрече. |
Мягко пружиня ногами, вращают кистями рук
Крутят конфетками перед собой. |
| Проигрыш: Кружатся, подняв конфетки. | |
| Нет вкусней конфет на свете,
Знают взрослые и дети. Танцевать хотим мы с вами, Звонко топать каблучками. |
Прыгают на двух ножках
Выставляют каблучок на пятку, сначала одну ногу, потом другую. |
| Проигрыш: Кружатся, подняв конфетки. | |
Ведущий. Спасибо вам, бабочки, за то, что оставили нам хорошее настроение на целый день! Берегите бабочек, детишки, не ловите их!
Вот и закончилась наша прогулка с бабочками. Пора уезжать с веселой, красивой полянки. Отправляемся в детский сад.
Звучит песня «Паровоз Букашка» воспитатель предлагает встать друг за другом паровозиком, а сама становится впереди них. Паровоз дает гудок — и поезд начинает двигаться в группу.
Если Вы творческий человек и желаете поделиться своими знаниями, опытом, советами со своими коллегами, то добро пожаловать на наш новый проект: публикации авторов.
