Музыкально-творческая гостиная для детей младшей группы «Наш друг Снеговик»

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния посредством игровых упражнений и подвижных игр.

Задачи:
Совершенствовать двигательные навыки,
Развивать ловкость, быстроту, координацию движений, ориентировку в пространстве, Умение выполнять движения в соответствии с текстом, действовать по сигналу;
Развивать психические процессы: воображение, память;
Развивать мелкую моторику руки;
Развивать музыкальные способности у детей;
Воспитывать любовь к зиме, доброжелательное отношение к персонажам.

Средства:
Мешок, крупа-рис, манка; тазы, листы из белой бумаги(1/2 листа А4); вата, губки-20шт, конфеты, рукавички из цветного картона, маска лисы.

Способы: логоритмическое упражнение, музыкальные игры, игровое упражнение на дыхание, пальчиковая гимнастика,
Оформление зала: зал оформлен в виде опушки леса, ближе к центральной стене стоят искусственные ёлочки, около них из белых простыней сделаны сугробы, перед ёлочками снежный бугорок, сделанный из белого покрывала, ширма-заяц, лиса( би-ба-бо), костюм Снеговика.

Участники: ведущий, Снеговик, заяц, лиса( за ширмой), дети, родители

Ход досуга:
/дети вместе с ведущим заходят в музыкальный зал/

Музыкальное приветствие.
Ведущий:
Ребята, в детский сад звонил Снеговик и сказал, что придёт в гости. Но что-то он задерживается. Что будем делать? (выслушивает предложения детей: будем ждать, будем играть, он придёт)
Ведущий: У меня предложение -. будем искать себе дружка и пойдем в лес с другом навстречу к Снеговику. Вы согласны?
Дети: Да!
Коммуникативная игра «Здравствуй, друг»( музыка)
Ведущая: Ребята, мы в лесу, посмотрите на право, посмотрите на лево, а Снеговик еще не пришел. Никого нет. А давайте вы с другом поедете на саночках. Так будет быстрее.
Дети едут на саночках( музыкально-ритмические движения)
(дети садятся на стулья,)
Ведущий
Вот мы и добрались до леса. Смотрите, ребята, все тропинки в лесу замело снегом. Дальше нам не пройти.
Ведущий: (на ширме показались ушки)
Что такое? Никак не пойму, в чём дело.
Кто здесь?( из сугроба ( белая ткань,) появляются ушки)
Заяц: Это я. Заяц.
Ведущий: Как ты здесь оказался?
Заяц: Началась метель. Спрятался я под кустом. Вот меня снегом и занесло. А вы что тут делаете?
Ведущий: Снеговик обещал прийти к нам в гости. А сам не пришёл. Мы идём к нему навстречу.
Заяц: Вы в лес с другом пришли?
Дети: Да!
Заяц: И у меня есть друг, только он весной ко мне придет. Это лесная мышка.
Ведущий: Знаем, знаем мы про мышку пальчиковую игру.
Заяц: Предлагаю Снеговика здесь подождать. А вы мне покажите пальчиковую игру про мышку.
(Дети сидят и показывают. Второй раз показывают на пальчиках мам)
Пальчиковая игра «Мышка» ( И. Железнова)
Заяц: Мне очень понравилась игра. Но Снеговика пока нет давайте поиграем и слепим снежный ком и спрячемся.
Игра «Прятки» (прячутся под белой тканью)
/все вместе выполняют движения в соответствии с текстом, используя в игре ткань /
Заяц: Весело поиграли. Но Снеговик до сих пор не пришёл. Оставайтесь здесь. Я побегу в лес, найду его и скажу, что вы его ждёте.
Ведущий: Спасибо, зайчик. До свидания.
/заяц убегает, на ширме появляется лиса, останавливается/
Лиса: Что за чудеса такие? Видела заячьи следы, бежала по ним. А зайца не нашла.
Ведущий: Здравствуй, лисичка.
Лиса: Здравствуйте.
Ведущий: Был здесь заяц, но он убежал в лес.
Лиса: Ах, вот оно что! Понятно. А вы что тут делаете?
Ведущий: Мы нашего друга Снеговика ждём.
Лиса: А где он?
Ведущий: Скоро придёт.
Лиса: Я никогда не видела снеговиков, можно остаться с вами и посмотреть на него.
Ведущий: Конечно, можно!
Лиса: а вы можете рассказать, как выглядит снеговик?
Дети: да!
Ведущий: из чего делают снеговика?
Дети: из снега.
Ведущий: А как делают?
Дети: катают большой ком, потом маленький.
Ведущий: А что у него вместо носа?
Дети: Морковка.
Ведущий: А вместо глаз?
Дети: Угольки.
Ведущий: А что же у Снеговика на голове?
Дети: Ведро.
Лиса: Все равно не поняла, кто такой Снеговик.
Ведущий: Оставайся, лиса. Мы тебя с ним познакомим. А пока давай с нами поиграем. А то холодно стоять, руки мерзнут. А давайте ручки погреем, нам помогут губки.
Проводится самомассаж рук губкой под музыку.

Свет январский, слабый-слабый.
Мялся под рукой,
Но как раз для Снежной бабы
Нужен нам такой.
(дети сжимают и разжимают губки в ладонях)
Лиса: Ручки согрели. Молодцы! А теперь давайте поиграем в мою любимую игру.

Музыкальная игра «Зайчики и лисичка»

Лиса: Ах, хороши зайчики получились! Жаль только, что не настоящие.( лиса остается на ширме)
/под музыку входит Снеговик с мешком/
Снеговик: Здравствуйте, мои дорогие. Извините, что я задержался. Заяц сообщил мне, что вы ждёте меня около леса. Я поспешил к вам. Не замёрзли? Мороза не боитесь?
Снеговик: А если руки замёрзнут?
Ведущая: Мы похлопаем.
Снеговик: А если ножки замёрзнут?
Ведущая: Мы потопаем.
Ведущий: Здравствуй, Снеговик. Мы не замёрзли, потому что играли сначала с зайцем, потом с лисичкой.
/обращается к лисе/
Ведущий: Вот, лисичка, познакомься. Это наш друг – Снеговик.
/лиса протягивает лапу снеговику с ширмы, они обмениваются рукопожатием/
Лиса: Ой, какая холодная рука!
Снеговик: Конечно, холодная, я ведь из снега.
Лиса: Правда?
Снеговик: Правда!.
Ведущий: Снеговик, а что у тебя в мешке?
Снеговик: Хотел с вами поиграть, прихватил с собой много интересного.
Ведущий: Ребята, поиграем со Снеговиком? (да)
Ведущий: Лисичка, оставайся с нами.
Лиса: А можно?
Снеговик: Конечно, оставайся. Нам будет веселее.
Дыхательное упражнение «Вата»
(Снеговик роется в мешке и достает вату в коробочке, раздает родителям.
Дети дуют на вату.)
Снеговик: Смотрите что у меня еще есть листочки белой бумаги. Мы сейчас ее сомнем. И у нас получатся снежные комочки.

Пальчиковая гимнастика
Мы один снежок возьмем
И играть мы с ним начнем
Чтоб не замерзли ножки
Потопаем немножко
(обращаясь к Снеговику)
Будем мы снежки бросать,
А ты будешь догонять.

По команде ведущего: «Раз – два! Не зевай! И снежок скорей бросай!» дети начинают по очереди бросать снежки в Снеговика и Лисичку( лисичка на руке у воспитателя).
Снеговик: Вот какие вы меткие! Молодцы! Давайте из снежков сделаем сугроб.
/сугроб из снежков./
Ведущий: Снеговик, я вижу что ты грустный?
Снеговик: я нес рукавички для зайчат, но в мешке оказалась дырка и все рукавички растерял.
Ведущая: Не грусти мы тебе поможем, отыщем рукавички. Правда, ребята?
Снеговик. Надо найти пару каждой рукавичке, пусть помогут ваши родители.
(родители на веревочку прикалывают рукавички, проверяют вместе с детьми рисунок)
Снеговик: Ну, спасибо рукавички зайчатам отнесу.
Снеговик: Есть у меня в лесу подружка-елочка. Она хотела бы, чтобы вы для нее с мамами потанцевали в парах.

Танец «У тебя, у меня……

Снеговик: Какой красивый танец..
Снеговик: А еще моя подружка-елочка хотела бы в лесу стоять самой нарядной с цветными шариками.
Ведущая: Мы нарядим елочки в лесу разноцветными шариками. А помогут нам родители.

Практическая часть:

Аппликация «Елочка с шариками».

Ведущая: Вот Снеговик передай елочкам в лесу подарки .
Снеговик: Ай, да молодцы, ребятки! Я вас хочу угостить , но угощенье надо найти. (миски с рисом и манкой, внутри конфеты).
Снеговик: А теперь нам с лисичкой пора прощаться. До свидание!
Ведущая: И мы в садик возвращаемся, будем шагать, ножки поднимать…..

музыка